Santa Clínica - Fisioterapia & Odontologia

Quais formatos de cabeça os bebês podem apresentar?

Formato normal: ninguém é perfeitamente simétrico e comumente o formato da cabeça dos bebês é oval.
Plagiocefalia posicional: um lado do crânio diferente do outro, podendo ocorrer em diversos graus (já existem classificações clínicas e escalas que possibilitam tal análise no próprio consultório). Nos casos mais severos pode ser notável uma diferença no posicionamento das orelhas e da face.
Braquicefalia posicional: quando a cabeça é evidentemente mais larga e com toda a região posterior achatada, de forma simétrica ou não.
Escafocefalia: quando a cabeça é estreita e alongada.
Essas assimetrias, assim que detectadas pelo pediatra, podem ser trabalhadas com o reposicionamento. No entanto, os pais ficam sem saber exatamente como ou o que fazer para reposicionar seu filho.


Mas por que meu bebê tem a cabeça torta?

O bebê pode nascer com assimetria craniana devido à posição intrauterina (pelo fato da mãe ter um quadril estreito, do bebê ser muito grande ou/e, principalmente, nas gestações múltiplas - gêmeos, trigêmeos - quando o espaço dentro do útero fica “apertado”).
Ou ainda pode desenvolver tal assimetria após o nascimento, por ficar muito tempo numa determinada posição - nos primeiros meses de vida.

***Tratamento da plagiocefalia:
Dependerá da idade do bebê e do grau de assimetria

Com o uso abusivo de cadeirinhas, carrinhos, balancinhos ou pela presença de uma preferência postural, a sua cabecinha, que ainda é maleável, pode achatar.

Neste momento que pequenas atitudes, orientadas pelo fisioterapeuta, podem fazer a diferença evitando a assimetria ou cuidando precocemente da mesma.

***Tratamentos da braquicefalia:
Dependerá da idade do bebê e do grau de achatamento


Existem diferentes maneiras de corrigir a braquicefalia.


» Um programa especializado e individualizado de fisioterapia precoce, com fortalecimento da musculatura de pescoço;

» Um programa também individualizado de posicionamento;

» Atividades em casa;

» Os capacetes que ficam reservados para os casos severos e/ou moderados quando resistentes ao tratamento conservador.

É preciso um olhar atento e experiente para saber quando é necessário mudar a estratégia de tratamento.


***Tratamentos da escafocefalia:
A prevenção para a escafocefalia pode começar dentro da unidade de terapia intensiva

Muitos bebês que permanecem nessas unidades acabam desenvolvendo esse tipo de assimetria, pois os equipamentos utilizados por elas por vezes acabam exigindo uma postura específica.

Podemos acompanhar essas crianças na própria UTI, desenvolvendo um programa especializado, contribuindo assim para “frear” a assimetria apresentada através de estratégias personalizadas.

Quando escolher o tratamento correto para cada assimetria?
Já existem diversos estudos que analisam o direcionamento adequado do tratamento de uma deformidade craniana. O problema é que por diversos fatores (vida agitada, outros filhos, resistência da criança) muitos pais, mesmo recebendo a orientação de reposicionamento, não sabem exatamente como o realizar, ou até mesmo não conseguem identificar precisamente o que impossibilita o reposicionamento idealmente adequado.

A Santa Clínica pode orientar cada família sobre como e quando o reposicionamento pode ser realizado de forma eficiente. Algumas vezes pequenas atitudes podem ser um fator de extrema importância.

A Santa Clínica desenvolve além de um programa de reposicionamento um plano de tratamento personalizado para o bebê que tem a preferência e/ou assimetria.

O tratamento da assimetria começa com um programa de reposicionamento adequado e fisioterapia.

Os “capacetinhos” são órteses cranianas que precisam ser usadas 23 horas por dia e que agem com uma interposição de forças remodelando o formato da cabeça do bebê.

Já existem no Brasil dispositivos leves e dinâmicos ( que aplicam baixa carga de força para restringir o crescimento).
Os capacetes podem ser usados com mais segurança a partir do quarto mês de vida (quando a assimetria é severa), momento em que os bebês apresentam controle cervical suficiente para suportar o peso adicional que a órtese fornece.

Os capacetes são indicados quando a assimetria é severa ou quando o tratamento com o reposicionamento e/ou com a fisioterapia não surtiu nenhum efeito, pois cada bebê é um caso em particular e apresenta uma resposta única.

Já existem estudos que recentemente foram revalidados e que fornecem escalas com os índices que sugerem quando tratamento com a órtese deve ser indicado (plagiocephaly severity scale), além da árvore de decisão clínica que se baseia-se em revisões dos estudos realizados e possibilita o monitoramento da resposta.

É necessário triar os casos dos bebês que precisam de uma avaliação especializada para o uso ou não dos capacetes.
É preciso um olhar atento e experiente para saber quando é necessário mudar a estratégia de tratamento!


Marque sua avaliação e venha buscar a orientação que pode fazer a diferença!

É a área de atuação da fisioterapia que atua na prevenção e no tratamento de disfunções do sistema nervoso central e/ou do sistema nervoso periférico.

Entre as principais doenças do sistema nervoso central que geram sequelas funcionais, estão: os AVEs (acidente vascular encefálico), também conhecido como AVC, a Paralisia Cerebral, os TCEs (traumatismo cranioencefálico, que abrange desde um pequeno choque contra a parede até uma lesão por projétil de arma de fogo, por exemplo); os TRMs (traumatismo raquimedular, que aparece com maior frequência em locais onde se pratica o mergulho , e em acidentes automobilísticos); e as doenças decorrentes de alterações genéticas.

Com relação aos distúrbios do sistema nervoso periférico, verifica-se maior ocorrência de sequelas funcionais após fraturas ósseas importantes, em traumas diretos sobre os nervos periféricos, além de outros distúrbios de origem metabólica (diabetes mellitus), tóxica (metais pesados) ou infecciosa (poliomielite).

O TheraSuit Method ® foi criado em 2002 por Richard e Izabela Koscielny (fisioterapeutas e pais de uma filha com paralisia cerebral). É uma abordagem holística para tratamento e reabilitação de pessoas que sofrem de distúrbios neuromotores, como a paralisia cerebral, atraso no desenvolvimento e lesões cerebrais traumáticas. O Therasuit combina os melhores elementos de várias técnicas e métodos, e é fundamentado na fisiologia de exercícios.
O elemento-chave é um programa de fortalecimento estabelecido para o paciente, com base em suas necessidades individuais, com resultados que se refletem nas atividades funcionais diárias.

O método baseia-se num programa de exercícios intenso e específico. Integrar reflexos patológicos e estabelecer novos padrões de movimentos, corretos e funcionais, são de significativa importância.

A base do método TheraSuit ® foi inspirada em uma veste criada com o objetivo de contrapor os efeitos negativos vividos pelos astronautas (atrofia muscular, osteoporose) quando expostos à falta de gravidade em suas longas viagens pelo espaço. O método se diferencia da terapia tradicional em vários aspectos. O primeiro passo para a realização de um bom tratamento é a avaliação específica e minuciosa para a identificação dos reais déficits do paciente. Em seguida, com base nos resultados da avaliação, é elaborado um programa intensivo e específico, com duração de 3 ou 4 semanas, com sessões diárias de 3 horas. O treinamento do paciente é sempre individual e visa o ganho de força, capacidade cardiorrespiratória, coordenação, equilíbrio e melhora de sua funcionalidade.

Possuímos todo equipamento necessário para desenvolvimento deste trabalho com profissionais certificados pelo TheraSuit Method®.

A Santa Clínica oferece o serviço de Fisioterapia Respiratória ou pneumofuncional, ramo da fisioterapia destinada a auxiliar no tratamento das doenças que acometem o trato respiratório, seja em fase aguda, crônica ou crônica agudizada.

Tem como objetivo manter as vias aéreas pérvias, ou seja, ajudar na passagem do ar entre as Vias aéreas superiores (nariz, fossas nasais e faringe) e as vias aéreas inferiores (traquéia, brônquios, bronquíolos e alvéolos) e vice-versa; além de prevenir e/ou auxiliar no tratamento das complicações pulmonares de forma a melhorar a função respiratória, para isso, utiliza-se de técnicas manuais e/ou instrumentais, exercícios físicos, posicionamentos, orientação e educação, de acordo com a necessidade e individualidade de cada pessoa.

Em cada faixa etária possui uma abordagem diferente, assim é preciso respeitar a idade, tendo conhecimento das diferenças anatômicas e fisiológicas para uma adequada avaliação da condição atual da disfunção respiratória e a evolução do quadro, seja a doença pulmonar de caráter obstrutivo (dificuldade de eliminação de ar) e/ ou caráter restritivo (dificuldade de expansão torácica) além de avaliar a necessidade de higiene brônquica.

Nas crianças de tenra idade até os 2 anos, a abordagem se dá de forma passiva, com manobras manuais específicas e técnicas sobre o tórax, que auxiliam a higiene pulmonar (eliminação de secreção), facilitam a reexpansão/expansão pulmonar e o fortalecimento da musculatura respiratória evitando ou minimizando as possíveis alterações da caixa torácica que a doença pulmonar pode provocar de acordo com a idade de desenvolvimento neuropsicomotor.

A partir dos 2 anos de idade, iniciam-se técnicas mais ativas de acordo com as condições da doença e da compreensão do paciente, podendo-se utilizar de equipamentos e acessórios para auxiliar no processo de reabilitação respiratória e assim sucessivamente, nas crianças maiores, adolescentes e adultos a abordagem vai se adequando, de acordo com as alterações globais que as doenças pulmonares acarretam no indivíduo.

É um programa destinado a bebês de 0-3 anos, principalmente para crianças que nasceram prematuras, que apresentem alguma atraso em seu desenvolvimento psicomotor, ou em crianças com Síndrome de Down.

Estimular é ensinar, motivar, aproveitar objetos e situações e transformando-os em conhecimento e aprendizagem. É levar a criança, através da brincadeira, a aprender sempre mais. Para isso, basta acreditar que o bebê vai aprender e ter vontade de ensinar. A ajuda de um profissional especializado é fundamental nesta etapa, pois ele vai analisar em que áreas a criança pode estar passando por dificuldades para criar um programa de apoio.

Uma boa estimulação realizada nos primeiros anos de vida pode ser determinante para a aquisição de capacidades em diversos aspectos, como desenvolvimento motor, comunicação e cognição.

O Pediasuit é o método indicado para tratamento de pacientes com atraso no desenvolvimento Neuropsicomotor, oriundos de Paralisia Cerebral ou lesões cerebrais, autismo, dentre outros diagnósticos, auxiliando no desenvolvimento e crescimento, em casos infantis, e recuperando movimentos em casos de adultos.

Utilizando um colete (Suit) e a gaiola (Spider) é possível reproduzir a musculatura, permitindo que haja um reposicionamento do corpo, melhora da postura, ajuste de movimentos e fortalecimento dos músculos.

O colete (Suit) foi desenvolvido nos anos 70, pensando para astronautas, que após idas ao espaço retornavam à Terra com problemas como a perda da densidade óssea, alteração da integração das respostas motoras e desequilíbrios homeostáticos, devido à ausência de gravidade.

Após estudos, a tecnologia do suit passou a ser compartilhada com os profissionais da fisioterapia, pois identificaram que os efeitos da ausência de gravidade eram similares aos problemas físicos de pacientes com Paralisia Cerebral e outras condições neurológicas.

Tem se tornado um dos métodos mais eficientes para auxílio na melhora da coordenação motora e controle muscular de pacientes de todas as idades.

Como funciona?

O tratamento do Pediasuit é intensivo: são 4h diárias, ao longo de 4 semanas com trabalhos focados, seguidos de 2 semanas de recuperação. Esse ciclo pode ser repetido mais de uma vez e as atividades são personalizadas, conforme a necessidade do paciente. Toda a ação se dá com a participação motora ativa do paciente, e o tratamento pode aliar outros tratamentos de reabilitação.

Alguns dos benefícios do Pediasuit ao longo do tratamento:

Ganho da força muscular e melhora da resistência;
Recuperação de fluidos e eletrólitos;
Redução do stress muscular;
Melhora do input sensorial e motor do Sistema Nervoso Central;
Modulação do tônus muscular;
Melhora do ajuste biomecânico com a estabilização externa;
Melhora do alinhamento do quadril por meio da carga vertical sobre este;
Melhora da simetria corporal;
Correção do padrão de marcha;
Melhora a estabilidade muscular;
Modulação da ataxia e atetose;
Fornece o input vestibular.
Mais do que garantir mais saúde ao paciente, o Pediasuit aumenta sua independência e autonomia sobre o corpo, melhorando consideravelmente a autoestima e confiança do paciente. O tratamento proporciona a estimulação tátil e ajuda a diminuir as contraturas.

Com o Pediasuit, é possível identificar a melhora na densidade óssea e das habilidades motoras finas e grossas, além da resistência para o reforço muscular. Ao longo do tratamento, o paciente desenvolve e aumenta a consciência corporal em relação ao espaço, além da melhora na fala e deglutição, pois o Pediasuit auxilia o controle da cabeça e a sustentação do tronco.

Casos indicados

Um dos casos mais comuns para tratamento com o Pediasuit é a Paralisia Cerebral, que atingir 3 em cada 1000 nascidos vivos. Crianças com este diagnóstico costumam ter problemas com a estrutura corpórea, impossibilitando algumas atividades simples. Com o Pediasuit há o foco neste desenvolvimento, ajudando desde os primeiros anos de idade.

O Pediasuit pode ser indicado para crianças a partir dos 14 meses de idade e com mais de 10 quilos, que tenham atraso no desenvolvimento psicomotor. As principais causas, além da Paralisia Cerebral, são a Síndrome de Down, Mielomeningocele, Microcefalia, Hidrocefalia, Traumatismo Crânio Encefálico, Acidente Vascular Cerebral, Traumas medulares, Autismo, entre outros.

Além destes casos, o tratamento é indicado para pacientes com diagnóstico de traumatismo crânio-encefálico, atraso no desenvolvimento motor, AVE, ataxia, atetose, síndromes com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, lesões da medula espinhal, transtornos vestibulares ou sequelas neurológicas de tumores.

A Santa Clínica é especializada Fisioterapia Neurofuncional adulto e infantil e trabalha diariamente com atendimentos personalizados, dinâmicos e motivacionais, sendo referência em Balneário Camboriú e região!

É uma abordagem terapêutica para a solução de problemas, avaliação e reabilitação de pacientes de todas as idades que apresentem distúrbios de controle postural, movimento e função, causados por alguma patologia do sistema nervoso.

Nesta abordagem, o paciente aprende a sensação do movimento, e não o movimento em si. Os objetivos do Bobath são: diminuir a espasticidade muscular, introduzir os movimentos automáticos e voluntários a fim de preparar o paciente para os movimentos funcionais, onde o tônus anormal pode ser inibido e os movimentos mais normais, facilitados.

O Conceito Neuroevolutivo Bobath, desenvolvido por Mrs. Berta e Dr. Karel Bobath, Londres, Inglaterra, é praticado no mundo todo desde 1950 e vem, desde então, evoluindo e se aprimorando, como os estudos desenvolvidos em crianças jovens e bebês, por Mrs. Mary Quinton, fisioterapeuta e Dra. E. Köng, Pediatra, de Berna, Suiça.

O TheraTogs é uma órtese dinâmica desenvolvida com material leve, flexível, e respirável, o qual é utilizado sob a roupa normal. Ajustado individualmente de acordo com a necessidade do paciente, composto de short e colete podendo ser estendidos aos membros superiores e inferiores, além disso dispõe de diversos modelos de tiras elásticas e velcros, especialmente desenvolvidos para serem fixados nas diversas partes corporais, de acordo com a necessidade clínica de cada criança.

Este sistema foi desenvolvido nos EUA pela fisioterapeuta Beverly Cusick, através da utilização do TheraThogs, o usuário pode obter benefícios terapêuticos, e entre eles destacam-se:

Remodelamento ósseo e articular;

Consciência corporal e estabilidade postural;

Alinhamento articular funcional;

Experiência sensório-motora que proporciona correto aprendizado motor;

Remodelamento ósseo e articular em bebês e crianças;

Consciência corporal e estabilidade postural;

Alinhamento articular funcional;

Vivência sensório-motora para um correto aprendizado motor em atividades diárias domiciliares e escolares.

O TheraThogs pode ser utilizado durante as sessões de terapias, assim como no ambiente escolar, domiciliar e nas demais atividades de vida diárias, permitindo ao usuário utilizá-lo até 16 horas diárias.

O TheraTogs é indicado para pacientes com ataxia, hipotonia, atetose e espasticidade; fraqueza muscular e déficit de equilíbrio; alterações da marcha; desvios articulares; instabilidade articular; problemas de recrutamento muscular; déficits de integração sensorial; alterações comportamentais; assimetria postural e déficit de equilíbrio muscular.

A estimulação visual precoce é um importante recurso para o desenvolvimento da criança com baixa visão. Trabalha a habilidade para o uso da visão residual em diferentes tarefas, aproximando do padrão normal do desenvolvimento neuropsicomotor, através de estímulos específicos por meio de atividades lúdicas que proporcionem melhora da funcionalidade visual.

***Principais Indicações:
Retinopatia da prematuridade Catarata congênita
Estrabismo
Ambliopia
Retinoblastoma
Deficiência visual cortical
Zica Vírus
Toxoplasmose
Síndromes genéticas

A Terapia por Contensão Induzida (TCI) é uma técnica de reabilitação intensiva utilizada em adultos e crianças, criada por Edward Taub nos EUA. Foi desenvolvida para aumentar o uso do membro superior (braço) acometido de pacientes com hemiparesia, vítimas de Acidente Vascular Cerebral (AVC). Atualmente, a TCI também é utilizada em crianças com Paralisia Cerebral (PC) e em pacientes com sequela de Traumatismo Craniano (TCE), Esclerose Múltipla e outras patologias do sistema nervoso central.

São três os princípios que aplicados em conjunto, formam a técnica:
1) Treino de tarefa orientada intensivo com repetição do membro superior mais acometido 3 horas por dia, por 3 semanas consecutivas;

2) Restrição do membro superior menos afetado durante 90% das horas acordado no período do tratamento;

3) Aplicação de um conjunto de métodos comportamentais para reforço de adesão destinado a transferir os ganhos feitos no ambiente clínico para o mundo real do paciente.
Maiores informações acesse: www.contensaoinduzida.com.br

Esse treino de marcha é realizado com a assistência dos profissionais de acordo com a necessidade nos movimentos de membros inferiores. O objetivo do treino é ativar/estimular o Sistema Nervoso Central em disfunção, a partir de aferências sensoriais (informações do meio externo ao sistema nervoso), posicionamentos e movimentos adequados visando proporcionar atividade e reaprendizado dos movimentos de padrões da marcha.
O treinamento visa potencializar atividades locomotoras personalizadas, baseadas em evidencias científicas, estimulando a participação da criança e da família.

Pilares do treinamento:
* Intensivo
* Específico
* Dinâmico
* Motivacional.

Indicação: AVC, Lesão Medular incompleta, Traumatismo Crânio encefálico, Esclerose Múltipla, Pakinson, Síndrome de Down, Paralisia Ccerebral, Mielomeningocele, Acondroplasias, crianças com atraso do desenvolvimento motor, e dificuldades de locomoção.

São realizados Treino de marcha no solo e barra paralela, com e sem obstáculos. Treino de marcha na comunidade. Atividades de dupla tarefa. Exercícios de fortalecimento muscular. Treino com triciclo, bicicleta ergométrica, esteira e andador. Exercícios de equilíbrio, atividades em pé, sentar e levantar, correr.

Tempo de treinamento: A partir de 3 semanas, 5 dias na semana, e duração de 1h a 2h.

A psicomotricidade é uma área da Fisioterapia comprovada
cientificamente através de estudos a qual tem uma ligação
intrínseca com todo o processo de desenvolvimento da criança,
principalmente em relação à aprendizagem. Compreende três áreas psicomotoras: área primária que trabalha tônus (estruturação e organização corporal) e equilíbrio (habilidades estáticas e dinâmicas que envolvem o controle postural e as aquisições motoras); a área
secundária corresponde a todo processo de desenvolvimento da dominância do corpo (direita/esquerda), esquema e imagem corporal (consciência corporal e como a criança o representa) e a estruturação espaço-temporal (noção de tempo, espaço, tamanho); já a área terciária consiste no desenvolvimento da praxia global que envolve a coordenação óculo-manual, óculo-pedal, planejamento motor e integração rítmica, e a praxia fina, com as funções manuais exigindo concentração e organização.
As crianças dentro do espectro autista podem apresentar alterações posturais, dificuldade de coordenação ampla e fina, alterações de equilíbrio, ausência de estratégias típicas no tornozelo quando em pé. Além destas, pode haver ainda atraso no desenvolvimento
psicomotor e alterações no tônus muscular, sendo a hipotonia moderada presente em 50% dos casos, dessa forma os movimentos sincronizados da marcha também podem se
apresentar precários.

Hidroterapia ou Fisioterapia Aquática é uma atividade terapêutica que consiste em utilizar os recursos de uma piscina preparada especificamente para este fim com medidas, profundidade, temperatura, e profissional especializado na atividade, um fisioterapeuta.
A forma mais comum de hidroterapia é o atendimento individual objetivando que, os princípios físicos da água, juntamente com movimentos específicos, alcancem um alto índice de sucesso no tratamento.

Nesta forma de terapia, a água ajuda os pacientes a realizarem seus exercícios mais facilmente do que no solo. Isso ocorre porque, o peso do paciente fica reduzido quando submerso em água. Pessoas com problemas como dores nas articulações são capazes de melhor executar os exercícios na água por causa da redução do peso, eles podem mover seus membros sem dor e com menor esforço. Os pacientes que estão acima do peso, aqueles que sofrem de dor crônica e aquelas com problemas ortopédicos e neurofuncionais irão beneficiar-se com a reabilitação aquática.

A resistência natural da água auxilia no exercício promovendo uma reabilitação prazerosa e sem dor. Quando os exercícios são realizados na água, as pessoas com fraturas fortalecem rapidamente sua musculatura, enquanto que pacientes com artrite movem seus membros com mais facilidade. Também não há necessidade de se preocupar com a pressão sobre as áreas afetadas. Os exercícios, quando realizado sob a água não apenas ajudam no tratamento mas também ajudam os pacientes a recuperar muito mais rápido.

Nossa proposta é levar a criança com autismo a ambientar-se ao meio aquático, trazendo tranquilidade e relaxamento muscular. Na sequência procurar desenvolver o controle respiratório dentro da água, primeiramente através da apnéia e em seguida soprando o ar. Dessa forma pode-se melhorar a capacidade respiratória proporcionando maior resistência pulmonar.
Dentro da água aquecida o corpo fica mais leve e a musculatura relaxa facilitando os movimentos.

Como cada indivíduo tem suas características, temperamento e personalidade; após ser criado o vínculo entre terapeuta e paciente, desafiamos o indivíduo dentro de suas necessidades. Procuramos respeitar o estado emocional em que a criança chega em cada aula, observando o “momento” certo para propor as atividades desafiadoras, relaxantes e/ou calmantes.
Através do jogo e do brincar, a criança expressa seus desejos, necessidades e frustações; treinando como ser adulto. Já a criança com TEA (Transtorno do espectro autista) faz isso de forma precária, pela dificuldade que possui nas áreas de COMUNICAÇÃO, INTERAÇÃO SOCIAL E COMPORTAMENTAL. A falta destas habilidades traz dificuldades para manter relacionamentos e preferem ficar sozinhos.

Sendo assim, realizamos atividades variadas utilizando o lúdico e canções como estímulos para propostas sejam de foco e atenção, ou para motricidade fina, força, equilíbrio e motricidade ampla.
Com a elaboração da consciência psicomotora a criança organiza seu mundo interno e externo.
Por meio dos exercícios, eleva-se a produção e a liberação de neurotransmissores taus como dopamina, serotonina, noradrenalina que controlam a ansiedade, stress, agitação, depressão, e melhoram o foco, concentração e atenção.
Usando a estimulação motora, sensorial e cognitiva, desenvolvemos habilidades e capacidades promovendo melhorias tais como:

*Maior neuroplasticidade
* Diminuição da dispraxia
* Mais autonomia
* Integração Sensorial
* Desenvolvimento e planejamento motor
* Coordenação e organização das ações gerenciadas pelo cérebro

Após anamnese com familiares e avaliação realizada no solo e na água, será elaborado um plano de intervenção com estratégias utilizando o interesse da criança, indo do mais simples ao mais complexo.

Cada aula é única, e buscamos ter um olhar da criança com autismo de forma integral, sendo assim, na continuidade das aulas percebe-se significativos progressos tanto motores quanto comportamentais.
Respeitamos o desenvolvimento motor, e o estado emocional de cada um, procurando fazer uma conexão com sua verdadeira essência, afim de proporcionar uma melhor qualidade de vida.

As aulas de natação para bebês têm menor duração (entre 30 e 40 minutos) uma vez que o sistema termo-regulador do bebê ainda não se encontra tão bem desenvolvido e, também, pelo fato de sua capacidade de atenção ser pequena, tornando uma atividade cansativa se realizada com grande tempo de duração.

A idade indicada para iniciar as aulas é a partir dos 6 meses de vida.
É extremamente importante que o professor de natação para bebês tenha conhecimento sobre psicologia e fisiologia do desenvolvimento infantil, para que possa propor atividades adequadas ao estágio de maturidade física e psíquica dos bebês.
Diversas atividades estão disponíveis para tornar a aula um momento agradável tanto para os bebês quanto para os seus acompanhantes.

Todo o trabalho deve ter um caráter lúdico e envolvente e o professor e o responsável pelo bebê devem sempre elogiar as conquistas de cada bebê: "Muito bem!", "Parabéns!", "Que mergulho bonito!".

BENEFÍCIOS
· Melhora a coordenação motora do bebê
· Aumenta o apetite
· Melhora o sono do bebê
· Ajuda a prevenir algumas doenças respiratórias
· Aumenta o vínculo afetivo entre pais e bebês
· Ajuda a melhorar a resistência respiratória e muscular do bebê

OBJETIVOS PRINCIPAIS
· Conhecer partes do corpo;
· Conhecimento do que as partes do corpo podem fazer na água.
· Conhecer o espaço do corpo na água, profundidade, tamanho da piscina, “empuxo” e resistência da água.
· Desenvolvimento de Habilidades através de experiência perceptivo – motoras: sempre através de estímulos lúdicos

Segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), a Terapia Ocupacional é a ciência
que estuda a atividade humana e a utiliza como recurso terapêutico para prevenir e
tratar dificuldades físicas e/ou psicossociais que interfiram no desenvolvimento e na
independência da criança, adulto ou idoso em relação às atividades de vida diária,
trabalho e lazer.
Ela irá orientar a participação do indivíduo em atividades selecionadas para restaurar,
fortalecer e desenvolver capacidades, facilitando a aprendizagem de habilidades e
funções e diminuindo ou corrigindo alterações físicas, cognitivas, sensoriais,
intelectuais e sociais.
Tem como principal objeto de estudo a ocupação humana e em sua prática clínica irá
analisar aspectos e componentes das atividades de vida diária, como foco na
organização do cotidiano, nas práticas de autocuidado, higiene, vestuário,
alimentação, entre outros > as ABVD’s (Atividades Básicas de vida Diária) e também
em estratégias para maior autonomia em casa, na escola ou no trabalho > as AIVD’s
(Atividades Instrumentais de vida Diária) visando promover e manter a qualidade de
vida e saúde integral do paciente com maior independência e melhor desempenho
ocupacional.

Integração Sensorial é a habilidade em organizar, interpretar sensações e responder
apropriadamente ao ambiente, auxiliando nas atividades do dia-a-dia.
“Ayres define integração sensorial como: A organização de informações sensoriais
provenientes de diferentes canais sensoriais e a habilidade de relacionar estímulos de um
canal a outro, de forma a emitir uma resposta adaptativa”, ou seja, o cérebro organiza as
informações, de modo a dar uma resposta adaptativa adequada, para organizar as sensações do próprio corpo em relação ao ambiente.
Alguns estímulos aparentemente comuns são percebidos como algo estressante,
causador de medo e ansiedade, enquanto outros, como fontes de prazer e satisfação.
Crianças com alterações sensoriais apresentam dificuldade em interpretar e organizar
as informações sensoriais vindas do seu próprio corpo ou do ambiente, elas podem, por
exemplo, ignorar um barulho muito alto, não responder quando chamadas (Hipo-resposta), ou ficarem agitadas ou demasiadamente incomodadas ao escutar o barulho de liquidificador,
secador de cabelo ou latido de um cachorro (Hiper-resposta).
A Hiper-resposta a estímulos sensoriais pode demonstrar alterações comportamentais
como: agitação, choro, irritabilidade, movimentos estereotipados ou agressividade. Já na Hipo-resposta pode ser observado um comportamento de passividade, pouca ou nenhuma reaçãoaos estímulos como toque, sons, cheiros, sabores e texturas.
O tratamento em integração sensorial é realizado em um setting terapêutico com
estruturas e equipamento que ativam os sistemas sensoriais vestibular e proprioceptivo, alémde materiais que promovam distintas experiências táteis.
Esta técnica de tratamento é utilizada com crianças e adultos que apresentam
disfunções sensoriais que interfiram no desempenho das atividades da vida diária, escolar, noconvívio social e em questões emocionais desencadeadas por alterações sensoriais.
É indicada para crianças e adultos com: Disfunções Sensoriais, Distúrbios neurológicos
como; Paralisia Cerebral; Síndromes; atrasos no Desenvolvimento Neuropsicomotor, Autismo,Psicoses Infantis, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Nesse sentido a abordagem de Integração Sensorial tem como objetivo: Diminuir
respostas negativas, melhorar a capacidade de atenção, comunicação, interação social,
organização interna e desempenho em atividades cotidianas.

ABA - Análise do Comportamento Aplicada

Existem diversos benefícios da terapia ABA para crianças e adultos. Mas, antes de conhecer os benefícios da terapia ABA é importante entender sua base e fundamento.
A Análise do Comportamento Aplicada – ABA (Applied Behavior Analysis, em inglês) é uma ciência baseada em evidências, estudos e testes, que pode ser aplicada em diversas áreas.
O objetivo da ABA é estudar o comportamento humano, atuando na identificação e no tratamento dos comportamentos problemáticos, bem como no ensino de novos comportamentos.
Isso porque, diferentemente das crianças de desenvolvimento típico que adquirem as habilidades do dia a dia de forma natural, para as crianças com desenvolvimento atípico a maioria dos comportamentos precisa ser ensinada, de forma intensiva e contínua.
Intervir com crianças muito pequenas com transtorno do espectro autista promovem suas capacidades de interação social o os tornam participantes mais ativas no mundo.
A criança com autismo não é tão suscetível a iniciar trocas sociais contínuas, o que diminui drasticamente as oportunidades de aprendizagem e mesmo quando os familiares iniciam trocas sociais, ela pode não responder com prazer, contato visual ou sorrisos. Tais comportamentos podem interferir no desenvolvimento global da criança e trazer grandes prejuízos de base comportamental.
Os primeiros sintomas do Autismo sugerem que os sistemas cerebrais que suportam o desenvolvimento social e da linguagem são afetados. Os sistemas motores são também suscetíveis e comprometido em muitas crianças.
O analista comportamental ira realizar uma avaliação funcional do comportamento e aplicar princípios de ensino comportamental e monitorar a aprendizagem e as mudanças no comportamento da criança.
Um dos benefícios da terapia ABA em crianças com autismo é que ela pode ser realizada tanto no ambiente doméstico sob orientação de um analista do comportamento como em clínica, durante o maior período de tempo possível. Mas, deve seguir quatro etapas:
1. Avaliar a criança;
2. Traçar objetivos de tratamento;
3. Fazer programas de ensino;
4. Registrar dados de resultados do tratamento.
Quanto às habilidades a serem ensinadas, isso dependerá das características e necessidades particulares da criança, ou seja, do seu repertório, podendo ser trabalhadas, dentre outras, habilidades de:
• Aprendizagem;
• Autocuidado;
• Mando (ou seja, fazer pedidos);
• Imitação motora;
• Imitação vocal;
• Interação social;
• Linguagem;
• Percepção visual.

.O PAPEL DO PSICÓLOGO

O psicólogo é responsável por estudar e analisar fenômenos psíquicos e de comportamento por meio das emoções, pensamentos e valores do indivíduo. É um profissional que busca entender os comportamentos e as funções mentais do ser humano. Ele aplica métodos científicos para compreender a psiquê humana e atuar no tratamento e prevenção de doenças mentais e melhorar sua qualidade de vida.
Eles ajudam as pessoas a superarem e gerenciarem problemas de relacionamento, ansiedade, estresse, medo, depressão, distúrbios alimentares, abuso de substâncias, psicoeducação de filhos entre dezenas de outros, além de ajudar aquelas pessoas que desejam aumentar seu nível de autoconhecimento.
Com base nisso, o profissional diagnostica e previne ou trata doenças mentais, distúrbios emocionais e de personalidade. Durante o tratamento, observa as atitudes, os sentimentos e principalmente os mecanismos mentais do paciente a fim de ajudá-lo a identificar as causas dos problemas e a modificar comportamentos inadequados.
Entre todas as funções e atividades exercidas por psicólogos, a Psicologia Clínica é bem clássica e por isso muito conhecida. Psicologia Clínica é comumente praticada em um consultório, uma vez que tem ambiente adequado para a prática da psicoterapia (ambiente agradável, acusticamente isolado etc). Mas pode também ser praticada em hospitais e até na residência do paciente, caso o paciente não tenha condições de se locomover até o consultório. Sua atuação é ampla e não se restringe ao consultório. O psicólogo também pode atuar em escolas, hospitais e ambientes jurídicos ou corporativos. Além disso, pode trabalhar no campo da Psicologia Social, em centros de atendimento, asilos ou penitenciária. Psicomotricidade, Psicologia do Trânsito e Psicologia Esportiva são outras opções.
Por fim, é um profissional que acolhe o sofrimento, escutando com empatia, sem julgar ou influenciar, facilitando o autoconhecimento e a auto expressão. É alguém qualificado para compreender o ser humano em toda sua complexidade, usando de técnicas com base na ciência para em prol da saúde mental do seu paciente.

Os exames auditivos convencionais somente medem a capacidade que temos de ouvir, mas isso não é suficiente. A audição humana é um fenômeno mais complexo que afeta o aprendizado, a linguagem, a alfabetização, as relações sociais e o comportamento.



SENA© trata a audição desde outra perspectiva: a resposta neurossensorial ao estímulo sonoro. A engenheira informática, o avanço e a evolução digital do sinal de áudio, permitiram o desenvolvimento de um software que pode estimular o sistema auditivo incidindo especialmente na forma que o cérebro interpreta os sinais sonoros.



Transformando a estrutura do som conseguimos modificar a resposta cortical ao mesmo, permitindo ao sistema auditivo central melhorar os processos de percepção, isso resultará numa atenção e memória mais adequada, facilitando o aprendizado.



SENA© é um software que permite avaliar e melhorar as funções auditivas centrais. É um software que altera a estrutura harmônica do som, essa modificação força a cóclea a realizar um esforço para processar os sons de uma maneira diferente ao habitual. Com este esforço, as células ciliadas do ouvido interno melhoram sua funcionalidade e a lineraridade dos limiares auditivos, conseguindo melhorar a qualidade auditiva das pessoas e, como resultado, todas as habilidades e funções que são dependentes da audição.


O Sistema de Estimulação Neuroauditiva é um tratamento não invasivo criado para potencializar as terapias fonoaudiológicas dos transtornos de aprendizagem, linguagem, da atenção e concentração e em atividades relacionadas com a interpretação do som como o aprendizado de outras línguas e as habilidades musicais.


Essa estimulação permite melhorar nossa capacidade auditiva de perceber, receber e processar a informação e assim entender e compreender a fala de forma natural e sem esforço. Essa estimulação visa a melhora na capacidade atencional auditiva que é fundamental para o desenvolvimento e aprimoramento da aprendizagem, seja ela em âmbito escolar ou profissional, memória e concentração.

É RECOMENDADO PARA TODAS AS IDADES e complementa o tratamento das seguintes alterações:
*Trocas na fala;
*Alteração no desenvolvimento da linguagem;
*Dislexia,
* Transtorno da Aprendizagem e/ou Baixo Rendimento Escolar;
*Transtorno do Processamento Auditivo Central;
*Dificuldade no comportamento;
*TDA/H (transtorno do déficit de atenção com ou sem Hiperatividade).
*Usuários de aparelho auditivo e implantes coclear;
*Com queixa de dificuldade em ouvir sons;
*Com dificuldade de compreender o que as pessoas falam;
* Melhora a atenção; concentração;
*Facilita o aprendizado de línguas estrangeiras ( Línguas oferecidas: Alemão, Inglês, Espanhol, Frances e para os estrangeiros o Português Brasileiro);

(Texto reproduzido do site oficial www.senabrasil.com)

Implante dental é um pino de titânio que substitui a raiz de um dente perdido, posicionado cirurgicamente abaixo da gengiva no osso maxilar. O implante serve de apoio para a prótese (dente) que deve ser semelhante aos dentes naturais em estética e função. O implante dentário pode ser indicado para repor a perda de todos os dentes, de alguns ou de apenas um dente. Para receber o implante é necessário uma gengiva saudável e ossos capazes de sustentá-lo. O principal objetivo do implante é a reabilitação bucal nas funções: estética, fonética e mastigação.

Quando você vem fazer uma avaliação na santa clínica nossos especialistas analisam seu caso e a partir do diagnóstico, oferecem a melhor alternativa de implante. Usamos as técnicas mais avançadas com tecnologia especializada, garantindo um resultado seguro e eficaz na execução do tratamento.

PRÓTESE DE PROTOCOLO
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Prótese de protocolo é uma prótese total, fixa, instalada sobre pinos de implantes de todos os dentes, que restaura a reabilitação total de pacientes que perderam seus dentes devolvendo a função mastigatória, estética e a fonética do paciente. Depois de instalar os implantes, é fixada a prótese sobre os implantes já cicatrizados. Mesmo após a prótese pronta, são necessárias algumas consultas para determinação da altura e formato dos dentes. Cada uma das etapas é acompanhada pelo dentista para que o tratamento seja realizado do início ao fim com total segurança.com certeza é a melhor opção para quem sonha em se livrar de vez daquela dentadura.

IMPLANTES DE CARGA IMEDIATA
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É uma técnica extremamente inovadora de implantes que repõe os dentes de forma rápida, segura e funcional para o paciente e com indicações precisas; hoje é possível o paciente (em casos selecionados) entrar no consultório sem dentes e sair no final do dia com todos os dentes fixos sobre os implantes dentários. Mas nem todos os pacientes estarão aptos para realizar este tipo de implante dentário.
Neste processo, o tempo de colocação de coroa dentária é diminuído, assim, o paciente passa pelo processo de osseointegração (processo após a instalação dos implantes em que ocorre a união do implante com o tecido ósseo) do implante com uma coroa provisória ou, se possível, até mesmo com a definitiva. A grande vantagem desse tipo de tratamento é que não haverá desconfortos da prótese dentária removível ou problemas estéticos provocados pela ausência dentária.

A ortodontia serve para corrigir a posição dos dentes para fins estéticos e funcionais. Além de influenciar o bem-estar físico, o problema também está relacionado a questões emocionais e de autoestima. Isso porque o sorriso é o cartão de visita e uma das primeiras coisas que notamos em alguém. Ter dentes desalinhados pode acarretar consequências psicológicas e sociais. O tratamento ortodôntico pode ser realizado com aparelhos fixos ou removíveis, dependendo da indicação para cada caso.
Os fixos são mais eficientes e indicados para corrigir problemas dentários mais complexos, pois funcionam 24 horas por dia, além de depender menos da colaboração do paciente. Já os móveis além de serem usados para tratamentos em pacientes em fase de crescimento se mostrou uma boa opção na correção dentária em jovens e adultos com o advindo dos alinhadores invisíveis. Em ambos os casos, os aparelhos utilizam a força mecânica para promover a movimentação dentária. Todos os tecidos relacionados com os dentes do paciente participam e estão relacionados biologicamente com a movimentação provocada pelo aparelho.
Aparelho fixo convencional: este tipo de aparelho convencional é fixo aos dentes com materiais adesivos adequados. O arco mantém-se preso a cada um dos brakets através de borrachinhas e a movimentação dentária é favorecida através de dobras e do uso de acessórios, como molas e elásticos.
Aparelho fixo estético: o aparelho estético tem a mesma função que o aparelho dentário convencional de metal, corrigir a posição dos dentes e outros problemas na oclusão (mordida). É a melhor opção para quem quer mais discrição, com um toque de charme durante o tratamento ortodôntico. Os brakets estéticos utilizados são de safira e cerâmica, um material translúcido e muito resistente que não desgasta durante o tratamento. São cristalinos e praticamente desaparecem independentemente da cor do dente. É o único do mercado que mantém a estética durante todo o tratamento, pois, o material não mancha (não amarela), proporcionando inteira satisfação estética e segurança ao paciente.

Aparelho auto ligado metálico ou estético:
aparelhos auto ligáveis possuem a tecnologia mais avançada existente no mercado, cujos brakets são os mais modernos e os arcos adequados a cada estágio do tratamento, proporcionando ótimos resultados. No aparelho convencional é usada uma ligadura elástica para segurar o arco de correção e, no aparelho autoligável não precisa desta, pois ele possui um clipe para prender o fio no aparelho. Eliminando a ligadura elástica, diminuímos o atrito e assim facilitamos o trabalho do aparelho, diminuindo o tempo de uso consideravelmente, reduzindo também a sensibilidade e facilitando a higiene.

Alinhadores invisíveis:
É indicado para casos de má oclusão dental. O aparelho é praticamente imperceptível nos dentes e não altera a fala. É um aparelho móvel. Seu uso deve ser constante, pois a não utilização regular pode comprometer o tratamento. As vantagens desse tipo de aparelho, além de sua eficácia na higienização dos dentes e gengivas, é que você fica livre de fios ou metais que irritam a sua boca, sendo assim, o tratamento não irá interferir no seu estilo de vida.

Os aparelhos ortodônticos reposicionam seus dentes passo a passo para conseguir o sorriso que você deseja. Entre em contato conosco para agendar uma avaliação, e conheça o que a de mais moderno na ortodontia.

A odontopediatria é o ramo da odontologia que cuida da saúde bucal das crianças. Estudos apontam que boa parte das pessoas que tem medo de ir ao dentista quando adultos tiveram experiências ruins quando crianças, por esse motivo, o trabalho do odontopediatra é tão importante. O odontopediatra tem como função fazer com que a criança se sinta segura e confortável, fazendo com que à ida ao dentista seja uma experiência positiva.

Este ramo da odontologia não cuida apenas de crianças que já possuem dentição, mas também cuida da saúde bucal de bebês. É recomendado que gestantes procurem um odontopediatra quando possível, para saber quais cuidados são necessários após o nascimento do bebê.
Nós possuímos os melhores profissionais para cuidar de seu filho, venha conhecer!

A santa clínica adota o clareamento realizado com gel e moldeira, ou a laser em consultório, dependendo do diagnóstico feito pelo profissional após a avaliação inicial.
Estudos mostram que os resultados finais de qualquer uma das modalidades adotadas são semelhantes, quem indicará a melhor opção de tratamento será o profissional.

Trata-se da especialidade que tem a função de restaurar a estética dos dentes, sempre associada à saúde e à funcionalidade bucal.
Um belo sorriso começa com o diagnóstico e tratamento de doenças dentárias, para, só então, realizar qualquer procedimento estético. Essa atenção inclui também a preocupação em orientar bem o cliente para cuidados preventivos a fim de garantir resultados saudáveis e duradouros.

Este tratamento é realizado após um minucioso diagnóstico que irá mapear todas necessidades da saúde bucal dos pacientes, através de um plano de tratamento elaborado por mais uma equipe de profissionais de todas as especialidades da odontologia, que irão traçar o melhor projeto para o sorriso dos pacientes de forma previsível, sempre harmonizando a saúde e a estética bucal, de acordo com as necessidades individuais de cada cliente.
Atentos a essa complexa cadeia de cuidados, a clínica oferece em um mesmo endereço todos os especialistas, além dos melhores e os mais expoentes profissionais de cada área.

LENTES DE CONTATO
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A técnica dos fragmentos de porcelana, muito conhecida por “lentes de contato”, é utilizada para pequenos ajustes ou complementos – para alongar ou ampliar a largura de um dente ou para reforçar pontos mais vulneráveis a quebras, além de possibilitar a mudança da forma sem desgaste ou com um desgaste mínimo dos dentes promovendo correções que precisam ser milimetricamente encaixadas no local previsto. Com essa técnica é possivel um sorriso harmônico e personalizado
As lentes de contato dental são um tipo de faceta de porcelana, que tem o diferencial de serem muito finas (0,2mm) e exigir um mínimo desgaste dentário. As facetas comuns exigem ao menos 1 mm de desgastes.

Dentes alinhados contam muitos pontos na beleza de um sorriso. Mas, em alguns casos, a gengiva é a principal responsável pela desarmonia estética.o problema é comum, ela avança sobre os dentes, dando a impressão de que eles são bem menores. A solução é remover o excesso por meio de uma plástica, que lembra a remoção de uma cutícula.
O contrário também é possível acontecer: a retração da gengiva acaba deixando a raiz do dente exposta e, consequentemente, torna-o extremamente sensível. Sua aparência também não é nada agradável. A solução é repor a gengiva por meio de enxerto de tecido da própria pessoa, o chamado enxerto autógeno.
Sendo mais uma opção para as pessoas que querem ter um sorriso mais bonito e uniforme. Com elas, a estrutura dental é menos desgastada e o paciente não sente dor, já que eles são coladas no dente.
Também é a solução para vários problemas estéticos nos dentes como manchas e descoloração. Além disso, elas podem fechar espaços entre os dentes, melhorar um sorriso sem o uso de aparelho ortodôntico, é o famoso “sorriso dos famosos”

Bichectomia é o nome dado ao procedimento cirúrgico que remove o excesso de gordura das bochechas. Esta gordura, quando em excesso, pode alterar o formato do rosto, deixando-o mais arredondado.
O procedimento é feito por dentro da boca, com anestesia local. Dura cerca de 40 minutos a 1 hora e não deixa cicatrizes visíveis.
O resultado acentua a beleza das maçãs do rosto e o deixa mais fino e harmonioso.

TOXINA BUTOLÍNICA
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Uma das novidades na área odontológica é utilização da toxina botulínica para atenuar problemas de assimetria facial. A substância, como é de conhecimento geral,é muito aplicada no meio estético por prevenir o envelhecimento. Contudo, em razão de possuir também ação terapêutica, vem sendo utilizada por cirurgiões dentistas para melhorar a qualidade de vida dos pacientes.
Em certos casos, mesmo que uma pessoa possua dentição perfeita e completamente alinhada, seu sorriso ainda não é harmônico com seu rosto, e é neste tipo de situação que a toxina butolínica é necessária. Ela é aplicada na região dos lábios, onde ocorre a assimetria.
A aplicação da toxina tem ganhado espaço nos consultórios odontológicos por proporcionar determinados pacientes uma diminuição considerável nas dores e desconfortos, além de contribuir para um sorriso mais harmônico.

ÁCIDO HIALURÔNICO
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O ácido hialurônico é uma substancia produzida fisiologicamente em nosso organismo, trata-se de um líquido viscoso altamente solúvel em água a maior parte encontrada na pele, o que confere ao órgão volume, sustentação, hidratação e elasticidade.

A prótese dentária é a ciência que lida com a reposição de tecidos bucais e dentes perdidos, visando restaurar e manter a forma, função, aparência e saúde bucalo seu principal objetivo é a reabilitação bucal, em todas as suas funções: estética, fonética e mastigação.
Entre os tipos de prótese dentária, estão:
• prótese dentária fixa: a prótese dentária fixa é composta por coroas dentárias, pontes dentárias e próteses totais suportadas por implantes dentários. A coroa dentária é uma capa que utilizada com o objetivo de reconstruir a coroa natural do dente parcialmente destruído. Implica a existência de parte da estrutura do dente que se propõe reconstruir e ao qual será cimentada. Quando isso não acontece, a coroa pode ser fixa a um implante dentário através de um parafuso ou cimentada. Apenas dois tipos de coroa são consideradas de qualidade, a coroa de porcelana fundida no metal ou a coroa de cerâmica total.
• prótese dentária removível: – próteses removíveis são classificadas em parciais e totais. A prótese parcial removível, por vezes chamada de ppr, é geralmente em acrílico mas também pode ter a base em silicone, nylon ou tem uma parte metálica chamada armação. Os dentes artificiais costumam ser de acrílico. Como o nome “parcial” indica, destina-se a substituir um ou mais dentes mas não os dentes todos.

Infecção causada por bactérias que afeta os tecidos que protegem os dentes; caracteriza-se pela formação de um espaço indesejável entre a gengiva e o dente, chamado de bolsa periodontal, a qual favorece o acúmulo de resíduos alimentares e bactérias causadoras das placas bacterianas e dos cálculos dentaissão três os estágios da doença periodontal:

Gengivite: este é o primeiro estágio da inflamação gengival causada pela placa bacteriana que se forma na margem da gengiva. Se a escovação e o uso do fio dental diariamente não forem suficientes para remover a placa, ela produzirá toxinas que podem irritar o tecido gengival, causando a gengivite. Você pode notar algum sangramento durante a escovação e o uso do fio dental. Neste primeiro estágio da doença, o dano pode ser revertido, já que o osso e o tecido conjuntivo que seguram os dentes no lugar não foram atingidos.

Periodontite: neste estágio, o osso e as fibras de sustentação que mantêm os dentes em posição são danificados. Ao redor da sua gengiva pode começar a se formar uma bolsa que avança para baixo da gengiva e onde ficam armazenados os detritos e a placa bacteriana. O tratamento dentário adequado e a higiene bucal minuciosa em casa, em geral, podem ajudar a prevenir danos maiores.

Periodontite avançada: neste estágio final da doença, as fibras e os ossos de sustentação dos dentes estão destruídos, o que faz com que os dentes migrem ou mudem de lugar ou se tornem abalados ou com mobilidade. Isto pode afetar sua mordida e, se o tratamento não for eficaz, você corre o risco de perder seus dentes.

A doença periodontal é a principal causadora da perda de dentes em adultos. A sua prevenção pode ser feita unicamente removendo a placa bacteriana através de limpeza bucal doméstica com fio dental e escova, mais limpezas periódicas feitas pelo dentista. O sinal mais característico da doença periodontal é o sangramento, mas devemos estar atentos também para: alterações na posição dos dentes, mobilidade, retrações gengivais, retenções de alimento, inchaço etc.

O tratamento é feito com a remoção do tártaro dental. E é realizado através de raspagem e alisamento das raízes dos dentes. Quando os instrumentos de raspagem não atingem toda área da raiz comprometida, as cirurgias são indicadas; para facilitar o acesso.

A doença periodontal pode deixar como sequela alterações estética como: deslocamento na posição do dente, retração gengival com consequente aumento no comprimento do dente, que através de procedimentos cirúrgicos e protéticos podem minimizar esses defeitos. Além disso, retornos periódicos ao profissional também são fundamentais, pois cada paciente tem uma necessidade específica, de acordo com o seu quadro clínico. Um paciente sem alterações periodontais, no geral, deve fazer retornos semestrais para avaliação, exame e nova profilaxia. Já um paciente com doença periodontal de grau severo, por exemplo, normalmente necessita de retornos entre 3 e 4 meses, no máximo, pois a dificuldade de controle e grau de sequelas causadas pela doença periodontal induzem a um cuidado maior.

A endodontia visa tratar o dente internamente, curando lesões e doenças da polpa (o nervo) e da raiz do dente. É o famoso e mais popularmente conhecido tratamento de canal. Usado quando há cáries profundas e quando o dente sofre algum trauma ou fratura mais grave, lesionado, necrosado ou inflamado de maneira irreversível a polpa. O seu tratamento é basicamente a remoção da polpa que se encontra na parte interna (canal) do dente e pode estar vivo, sadio, inflamado, infectado ou morto. Sistemas mecânicos rotatórios.

Reconhecidamente, os sistemas mecânicos deram um novo rumo a endodontia tanto no aspecto científico quanto social.

Inúmeros trabalhos científicos comprovam a melhor qualidade dos preparos endodônticos principalmente em dentes curvos. Comprovadamente, todos os sistemas rotatórios se mostraram mais rápidos que a instrumentação manual.

Tratamentos endodônticos infindáveis, terríveis dores pós operatórias.

Hoje com os sistemas mecânicos rotatórios, uma quase totalidade dos casos são executados em secção única com resultados bastante previsíveis, por um outro lado, o índice de dor pós tratamento endodôntico caiu drasticamente o que garantiu ao endodontista dias mais tranqüilos e procedimentos mais ousados.

Aqui na santa clínica os tratamentos endodônticos realizados utilizam os sistemas mecânicos rotatórios em quase a totalidade dos atendimentos, proporcionando ao nosso cliente conforto , agilidade e segurança.

A cirurgia oral é a especialidade da odontologia responsável pelo diagnostico e tratamento cirurgico de patologias na cavidade oral. Os procedimentos mais frequentes são a exodontia (extração) de dentes, incluindo a de dentes do siso, remoção de quistos e o tratamento de lesões periapicais (apicectomias).

DENTES DO SISO
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Os terceiros molares, mais conhecidos como dentes do siso, são os últimos dentes a nascer. Geralmente cada pessoa tem quatro sisos, que erupcionam por volta dos 18-20 anos. Com o menor desenvolvimento dos maxilares devido a uma dieta contemporânea cada vez mais elaborada, muitas vezes os terceiros molares acabam por não ter espaço suficiente para erupcionar, podendo causar um apinhamento dos restantes dentes, sendo muitas vezes recomendado a sua extração. Podem também causar infecções pericoronárias (inflamação da mucosa), formação de um cisto, lesões de cárie no próprio dente do siso, bem como no 2º molar, ou parestesias (alterações de sensibilidade).